剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 wh0WEiMJ
J`J7
1、主持词大致类型有 b]ke o$uf
G
&
s
4
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 uso-a
SE7~V'cC
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 )g3o-O
`4)k5MQ
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 AnkJ\1uIC
?=oHUoe
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 @djFkN&
1:>
:Pz~/
2、主持词与文字稿的关系 I|4qj"P)j
I~jO$k{*)
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 _b% O8eD
9"?ln7
附:最近10期主持词 D
+\]
~&c[~f,j9.
期数 n@Yc:'h3
--oNIZrA
| 主题 V
n<OH)
B5;sCf=X
| 主持词题目 XK9Z,P?e
)7"Tk'8t
| 类型 ci3 *[.@b
!B!;kj^
| 特点 ^
\P=t#uT
@^? vn2A<
| 966 =_n?N4)V
``K)T;k
| 岁末盘点 员工成长 7 }oXT,
Lc&|W`
| 能力和态度:班组员工成长必备 fWU$slE
m`WavRv0
| 引导 mpsSKte*
Tt?Y[#RV?
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 \uAJ=.Ng-
)
B?%
| 965 r\d&l
"=7g$sT
| 岁末盘点 员工成长 Q>/;1!=
* JH4{)},
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 ue&>`/yFbE
LY'-PtM
| 总结 wf`MkcsY
Hj|dq<4*
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 [D5[=>>w4
M}!PH!FF
| 964 $}KAm3Ml+
r2"ltCj
| 关注岁末冲刺 4!Z_}j$
:<8CI+rV[
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 ^o@.9a,H
cWHB-
W
| 说明引导 on:q>
vw.,H&POKR
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 WcPPSvj\
~}Pf`l4a
| 962 $_[;AF1
1,<-Vs
| 关注岁末冲刺 v;\rV(xi^
VbR`9:cJ
| 安全收官:行百里者半九十 n i*Hl ~V~
jOfC][0
| 说明引导 -mYfov]
,E`mYxJ
| T7*)XjI<x
P/=<B8?Lhh
| 961 AtO3!LL&J
NB!XUsk8
| 国庆节后班组现场 ."
I`l
H$O[>!}!
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 ]ft'L7Q9p
yDnO$"P
| 引导 ,yBBPJ
?2#kh C
| S+Uk/m1N
i<Vd_Yk
| 960 m3)Azn+Q
|@
@cS
| 与共和国一起成长:职工篇4 \X_3DVTUi
V<lLr%; r
| 用坚守与创新托举未来 +7gTB=#W
XW% 4U+]
| 总结说明 B?WE[m7KJ
`vT`z>`"zu
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 QV+-7$C
5?wJl[04O
| 959 hg1(;!+I
"IVu(XvW
| 与共和国一起成长:职工篇3 E,DUn
$N){{4HW{
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 ,w(5<q]Qd
--;s%",}
| 总结 1GQ#eMoE=
x@ksU@8
| 总结成绩,赞美成绩。 CpZu+m
aR6
T
| 958 DG`<1G
|]d(f r
| 与共和国一起成长:职工篇2 "AK%!?={
[ K:''$kq
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 #nN{
e>$zCPrvPP
| 总结引导 vhn0Mtq
t\
i}qXH5
| 总结成绩,引导未来行动。 $e
y "9,,p
| 597 8o
:\[
-D<A
| 与共和国一起成长:职工篇 "KP8IBi]
t]),
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 +g&w{(R
DNTzhfsK
| 说明 e 5Ry
QLs)Icxb
| 说明事件的发展历程 3w I]"*s
/
FZ
| 956 B4TG`xB
{P+i3<3
| 与共和国一起成长:班组篇3 kymk;x
T
!=0I,``ng
| 从粗放到精细的必然衍变 .v4I(
(&4+2x-{
| 说明引导 xU(E}
x};-Z
| _$kxfH"Tm
J8vDwd?5
| {
Pq$2HNs
Jxzv{LOYm
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) (~Vp,XEJ
DvYhc
|
一共有 1 条评论