剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 PvT]BLR
^P_
ax|;
1、主持词大致类型有 tzdhF|
_urT
UgB_
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 3yu$=UH
HpL{N;l
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 ^}*;B
*
p:C3Z}q
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 +PKK6Ukz
R!vMS
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 y@m;Z&
-57\e^F
2、主持词与文字稿的关系 1!?"q4PM5
L&2]HH0}<b
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。
~V<HEo
AtPRbqoJH
附:最近10期主持词 wlvhCxZ
FIN23_+T
期数 X,8w!#|fU
Nxd?e;}k
| 主题 2stgUd<S
ym:"s|Bx
| 主持词题目 EAgSa9*l*
'~?%%d!A
| 类型 y>^h%g0m
ztY^?hhu
| 特点 sM)dD:}&
v!QoS!
| 966 c0{tF)J#Q
Pv v5"6
| 岁末盘点 员工成长 /(PNx
7D?:h"J
| 能力和态度:班组员工成长必备 W9@O;j@
d,K;.4
| 引导 O5>32~8h
+nGip%*
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 W2H(L?mE
#
=mqMR]
| 965 +`tQneU
<_yZ]Z~
| 岁末盘点 员工成长 W~HxTa<
/z(<E5TK^
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 X'=\6>D
g
6`NJq,N
| 总结 ?Z"o%R:$
@!K+ nNe;t
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 yPS AiSL0
M50vbh
q5
| 964 ppTuM'
-t5"lt
| 关注岁末冲刺 x][*aOm`8
/"ncB?47
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 EjkH752t!
@42|]C{|(
| 说明引导 a$K K 3<
R)$v9$DJ
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 1Y.}tgv|
ht?jK.
| 962 1e4GqZrd
e#s:I[
| 关注岁末冲刺 &T(Q]^
3)
i
m$y
| 安全收官:行百里者半九十 ^+)@HLBR
9#&Ns'KY
| 说明引导 nx:Rb,/%
ZsT{1*
| ";>vo`EG-
2L;A*Ai
| 961 zlCOL'
=B`H
@SD
| 国庆节后班组现场 [#]HvXs:
C^& f{
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 1Sp3}Yl"
zr#$;NB1
| 引导 -;R"-RxA
{23AV{Y-D
| 3as0ts_D]
/'>-Ooe
| 960 mpA}5(
)j;Pm~Of
| 与共和国一起成长:职工篇4 +`rV9<#
X'S}OGm$
| 用坚守与创新托举未来 xNhVIE4U
9o_3Gc-m
| 总结说明 |le~9MY
6l@~/vWXO[
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 E{Ok =9
{7s5W*<}
| 959 &M-QoY2P_
QcN% 7&s+
| 与共和国一起成长:职工篇3 LPQ9`fSnO
Kp1}jl
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 6m_"v>1
~Q^Vq<[U
D
| 总结 ." )D.<
gj!e)ZoX+
| 总结成绩,赞美成绩。 ptyUVDXH
2cN ,]
| 958 LZg"GI~9#
$U'>1r(
| 与共和国一起成长:职工篇2 [h}0TUo
)$X ;O,Z
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 D<a3`~DG
H54?) sQ:
| 总结引导 gb
e[ )CN,
XM|(R
| 总结成绩,引导未来行动。 \bh++
M]5;7=F
| 597 0%1~0c9~+
vIo~uw4&.
| 与共和国一起成长:职工篇 NN'fbp
c}_Sh3OS
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 IZ"#R?9M
o"8q5zU
| 说明 4@<N&Hi
!~^M#
| 说明事件的发展历程 yHb=
^9*
7'L8b" >%
| 956 >1:\dR8
6lF
OHX
| 与共和国一起成长:班组篇3 a.Ds{6n
LbD#hot
| 从粗放到精细的必然衍变 r_IO;SrV
7d&qt
| 说明引导 /Q2A7=>~
L".lP+EmvW
| @Q;E FqaY0
6_a[ektR
| R9Vd6
vr4]w|H)
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) 6Vd=$h
l
AWM0~6?T
|
一共有 1 条评论